-Du har en punkt där…jag vill också ha en punkt!

Ikväll provade jag appen Skriv och läs tillsammans med min snart 5-åriga dotter. Jag ska ärligt säga att jag inte förstod vitsen med att den vuxne skulle skriva under barnets text. Men ganska snabbt insåg jag poängen. Efter ca tre sidor frågade hon varför jag hade skrivit en punkt. Jag förklarade att man använde det när man skriver meningar. Då började hon också skriva dit punkt på sin text och hon ville skriva till punkt på de sidor där hon inte hade någon. Det var alltså inte jag som sa något, utan det var helt och hållet hennes egen upptäckt – och jag bekräftade det hon såg.

Den här appen i undervisningen (både i förskola och skola) skulle kunna vara ett svar på en av mina frågor från igår:

Hur skapar jag en utforskande undervisning?

 

Skärmavbild 2014-05-11 kl. 23.14.04
Klicka på bilden!

Jag biter i läroplanen!

Jag läser boken ”Läraren inom mig” av Anne-Marie Körling. Den här gången läser jag kapitlet ”Den levande läroplanen” som handlar om hur man kan ta en mening ur läroplanen och göra om den till en fråga. Då har man som Anne-Marie skriver ”hoppat in mellan raderna, levandegjort och problematiserat den” (s122).

Jag provar sedan själv att gör likadant. Tar några meningar ur kapitel 1 och 2 och formulerar om dem till frågor.

  • Hur skapar jag en utforskande undervisning?
  • Hur stimulerar jag elevernas nyfikenhet?
  • Hur stärker jag elevernas vilja att lära?
  • Hur genomför jag arbetet i klassrummet så att eleverna upplever att kunskap är meningsfull?

Det blev något att bita i.
Trevlig helg!

20140510-140912.jpg