Efter högläsningsboken

I fredags fortsatte vi att reflektera och bearbeta vår högläsningsbok De försvunna som vi läste ut i  onsdags.

Eftersom vi oftast har reflekterat muntligt hela lågstadiet, ville jag få eleverna att skriva ner sina tankar.

Därför började vi med 20 minuters skriftlig reflektion. Jag hade plockat ut 12 kort, från boksamtalskortleken som passade extra bra att svara skriftligt på).

Jag la korten upp och ner, sedan fick de plocka ett kort i taget. De skrev av frågan i sin skrivbok och sedan skrev de svar.

Det fanns några ord och fraser som flera av eleverna var osäkra på, men då hjälptes vi åt att förklara dem tillsammans. Till exempel:

  • Motivera ditt svar.
  • Beskriv …
  • Ge två argument …

Efteråt läste vi upp för varandra vad vi hade skrivit och diskuterade svaren. Några hade tolkat frågorna på olika sätt. Hur kan man till exempel beskriva en bok med en mening? Ska man då berätta vad den handlar om, eller ska man beskriva den hur man tyckte att den var?

Sedan önskade eleverna att få ”förvandlas” till en person ur boken, så då gjorde vi det en stund. Det går till så att man väljer en av karaktärerna man vill vara sedan lämnar man klassrummet.

Fåtöljen eleven får sitta i när hen har ”förvandlats” till en person i boken.

Vi som är kvar bestämmer en eller flera frågor vill vill ha svar på om karaktären. Sedan får ”karaktären” komma in. Det är en rolig aktivitet och den utvecklar elevernas förmåga till inlevelse och ställa frågor.

Till sist skrev vi ett gemensamt brev till författaren med bland annat frågor och fundering om boken.

Det är inte långt kvar av terminen, men vi håller tummarna för att vi ska få svar innan skolavslutningen!


Prenumerera på nya blogginlägg

Oceanien

Pamela Allen från Nya Zeeland blev författaren som fick representera Oceanien i vår läsaresa runt jorden. Hon har skrivit och illustrerat många uppskattade barnböcker, som fått spridning över hela världen.


En av mina absoluta favoriter är: Who Sank The Boat? Jag högläste den på originalspråk, men jag hade även med mig den på svenska (Vem sänkte båten?) så vi kunde jämföra ord, titta på översättningarna m.m.

Har du aldrig läst boken, har du  en härlig läsupplevelse framför dig!


Prenumerera på nya blogginlägg

De försvunna

Idag läste jag de sista raderna ur boken ”De försvunna” av Cecilia Lidbeck. Vi har haft den som vår högläsningsbok under vårterminen.

Och det har tagit lång tid att läsa ut den – för det är en bok som väcker många tankar och funderingar (en riktig ”tänkarbok” som en elev sa) och jag har låtit eleverna få mycket tid till diskussion.

Vi kommer att fortsätta att jobba med boken på olika sätt. Idag började jag samla in elevernas frågor till författaren:

Varför skriver du om ormbunkar så ofta?
Varför måste […] dö?
Är du släkt med Petter och Agnes Lidbeck?
Har du varit med om något som händer i boken?
Hur fick du idén till boken?

Jag tror Cecilia har ett brev att vänta …


Prenumerera på nya blogginlägg

Petit, monstret

Idag reste vi vidare till Sydamerika. Där mötte vi Petit. Trots att boken vid första anblicken verkar vara skriven för yngre barn finns det massor att prata om och fundera kring – framför allt i bilderna.

Författaren och tillika illustratören till  Petit, monstret är Isol. Hon fick Alma-priset 2013. På Alma-prisets hemsida finns en läsnyckel till boken: Petit, monstret – läsnyckel


Prenumerera på nya blogginlägg